Primeiro Video: John Watson – Teoria Behaviorimo - OBJETIVISMO
“A visão objetivista enfatiza que o conhecimento está no objeto e desse se direciona ao sujeito, que se mostra passivo nessa relação. Transferia-se toda a responsabilidade do conhecimento para o objeto. Essa inconsistência é conhecida como ontolgismo, ou seja, como se o conhecimento se pauta apenas na neurologia e na psicologia do próprio sujeito”. Nesta teoria o sujeito é tido como uma folha branca, que será preenchida a partir do relacionamento com o objeto, é o que demonstra claramente o vídeo, pois a criança torna-se fruto do ambiente e suas reações estão diretamente ligadas às motivações que recebe deste ambiente, deste modo, despreza-se aquilo que a criança é em seu amago pois ela é unica e exclusivamente fruto daquilo que advém do ambiente.
Sociedade dos Poetas Mortos – SUBJETIVISMO
“Essa forma de visualizar o como acontece o conhecimento tende à teoria epistemológica chamada de Racionalismo. Essa teoria concebe que o sujeito já nasce com ideias inatas pré-formadas onde se abre caminho para as tendências similares como o inatismo, o pré-formismo, o idealismo, o apriorismo”.
No trecho apresentado de filme vimos um aluno que capta suas próprias concepções a partir de uma fotografia de um determinado pensador, ou seja, o professor o estimulou a expressar tudo o que já estava dentro de si próprio e que por um motivo ou por outro o aluno não queria ou não conseguia expressar, mas após a mediação do professor o aluno jorra palavras de seu interior como uma fonte mina água infinitamente, fazendo-nos pensar que tudo está apreendido em nós mesmos e o ambiente nada ou muito pouco contribui para nosso aprendizado.
Mozart vs Salieri – CRITICISMO - FENOMENALISMO
“Contudo vemos que a Zona de desenvolvimento proximal se mostra como fundamental para a construção do conhecimento a que estamos nos referindo neste guia, pois prevê que o ser humano se apresenta como um ser histórico que, através de atividades, intervém no meio ambiente, cria cultura e desenvolve-se. Pois é pelo trabalho coletivo que o homem estabelece relações sociais com outros e cria instrumentos (físicos e psíquicos) que facilitam a transformação do meio em benefício de sua sobrevivência (VYGOTSKY, 1991)”.
No trecho deste filme observamos que um compositor agradece a Deus após ter sido “iluminado” em escrever uma partitura de música, enquanto estava sozinho. Minutos depois, vimos este compositor tocando a sua partitura em público, e, um jovem observa atentamente e o desafia, fazendo uma música sem partituras, ou tocando apenas de ouvidos e fazendo alterações naquilo que outrora ouviu, caindo nas graças do público e, consequentemente, sendo admirado. O compositor primeiro, em um ato de raiva ou inveja, agradece a Deus, mas de uma forma sarcástica, pois vê que não foi tão “iluminado” por Deus quanto aquele jovem que parece brincar com as notas musicais. Deste modo, vimos o conhecimento na interatividade, o crescimento ou a evolução se deu na interação entre os seres humanos.
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